ครั้งที่ 6 วันที่ 26 กรกฎาคม 2554

เด็กปฐมวัย
-วัยที่มีความอยากรู้อยากเห็น
-วัยที่มีการพัฒนาด้านสติปัยยาที่สุดของชีวิต
-แสวงหาความรู้ สามารถแก้ปัญหาได้ด้วยตนเองจากสิ่งแวดล้อมรอบตัว

ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์
กระบวนการทางวิทยาศาสตร์เป็นทักษะที่ส่งเสริมให้เด็กปฐมวัยสามารถคิดหาเหตุผล แสวงหาความรู้ สามารถแก้ปัญหาได้

-ความหมายและทักษะการสังเกต
-ความหมายและทักษะการจำแนกประเภท
-ความหมายและทักษะการวัด
-การสื่อความหมาย
-ทักษะจากการลงความเห็นจากข้อมูล
-การหาความสัมพันธ์ระหว่างพื้นที่กับเวลา
-ทักษะการคำนวน

ครั้งที่ 5 วันที่ 19 กรกฎาคม2554

โครงการ ลด ละ เลิก เหล้า บุหรรี่ และสิ่งเสพติด
-ให้เห็นถึงโทษของเหล้าบุหรี่และสิ่งเสพติด
-มีผลกระทบกับเด็กอย่างไร

จุดมุ่งหวัง
1.เด็กได้ความรู้ว่าโทษของสิ่งเสพติดเป็นอย่างไร
2.เด็กได้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ในการจัดกิจกรรม

หลักการและเหตุผล
เนื่องจากสภาพสังคมในปัจุบันเหล้า เบียร์ บุหรี่ และสิ่งเสพติด ได้แพร่ระบาดเข้าสู่สังคมไทยอย่างรวดเร็วและง่าย โดยเฉพาะกลุ่มเด็กและเยาวชน นักเรียน นักศึกษา ทำให้เกิดปัญหาต่างๆตามมา เช่น การทะเลาะวิวาท การลักขโมย การสูญเสียชีวิตและททรัพย์สินซึ่งส่งผลกระทบต่อบุคคลรอบข้าง ครอบครัวและสังคม ดังนั้นเราต้องช่วยกันปลูกฝังจิตสำนึกตั้งแต่เด็ก โดยเริ่มจาก สถาบันครอบครัว โรงเรียนและสังคม ให้เห็นถึงโทษของ เหล้า บุหรี่ และสิ่งเสพติด

กิจกรรม
1.แบ่งเด็กเป็นกลุ่มกลุ่มละ 5-6คน
2.ใช้คำถามกับเด็กว่า เด็กๆเคยเห็นสิ่งเหล่านี้ไหม
3.แนะนำอุปกรณืให้เด็กรู้จัก
4.สาธิตให้เด็กดูถึงโทษของบุหรี่
5.เปิดโอกาสให้เด็กถามถึงข้อสงสัย
6.ตอบข้อสงสัยของเด็ก
7.สรุปกิจกรรมให้เด็กฟัง
8.ให้เด็กวาดรูปลงบนไปรษณียบัตร เขียนชื่อที่อยู่ ส่งให้ผู้ที่เด็กอยากจะส่งถึง

ครั้งที่ 4 วันที่ 12กรกฎาคม 2554

ผมและเพื่อนๆได้นำเสนอกิจกรรม วิทยาศาสตร์ ดังนี้

-ไข่ลอยฟ้า
-แรงดันน้ำ
-ไข่ลอยน้ำเกลือ
-ขวดเป่าลูกโป่ง
-การเดินทางของแสง
-การเดินทางของเสียง

สิ่งที่ต้องทำในการทำกิจกรรม

-ตั้งสมติฐาน
-ทดลอง
-สังเกต
-บันทึกผล
-สรุปผลการทดลอง

ครั้งที่ 3 วันที่ 5 กรกฎาคม 2554

วันนี้กลุ่มผมได้นำเสนองาน กิจกรรมวิทยาศาสตร์

-พิมพ์ภาพโดยใช้ส่วนต่างๆของร่างกาย
-เป่าสี
-พับสี
-พิมพ์ภาพโดยใช้วัสดุธรรมชาติ

อาจารย์ได้สั่งงานให้ทำโครงการรณรงค์ลดละเลิก เหล้า บุหรี่ และสิ่งเสพติด

ครั้งที่ 2 วันที่ 28 มิถุนายน 2554

วิทยาศาสตร์

ความหมาย

-เป็นสิ่งมีชีวิตและไม่มีชีวิต
-พิสูจน์ได้
-อยู่รอบตัวเรา
-มีคุณสมบัติและลักษณะที่แตกต่างกันออกไป

ความสำคัญ

-ใช้ในชีวิตประจำวัน
-ใช้ในการจัดการเรียนการสอน
-ใช้ในการสร้างอาชีพ
-ทำให้เกิดการพัฒนา

หน่วย เรื่อง ไอน้ำ
ความรู้ - แสงอาทิตย์ส่องแสงลงไปในน้ำ
- ดวงอาทิตย์ทำให้เกิดความร้อน
- ไอน้ำลอยจากต่ำไปที่สูง
-น้ำเปลี่ยนสถานะจากของเหลวกลายเป็นไอ

เป็นวิทยาศาสตร์ - น้ำกลายเป็นไอที่เกิดจากความร้อนทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลง
- พิสูจน์ได้
- คุณลักษณะของน้ำเปลี่ยนแปลงได้ตามภาชนะ
-ความร้อนทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลง

น้ำไปใช้ในชีวิตประจำวัน - สร้างหน่วยเนื้อหาสาระ
- นำเพลงมาเป็นสื่อ

ครั้งที่ 1 วันที่ 21 มิถุนายน 2554

วิชา การจัดประสบการณ์ทางวิทยาศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

เด็กปฐมวัย หมายถึง
-แรกเกิด 0-6 ปี
-อยากรู้อยากเห็น
-ยึดตัวเองเป็นสำคัญ
-ชอบความแปลกใหม่

วิทยาศาสตร์ หมายถึง
ทักษะ
-การทดลอง
-การสังเกต
-การตั้งสมติฐาน
-การบันทึก
-การสรุป

การจัด หมายถึง
-การออกแบบ
-การวางแผน